Tablet & Livro Didático

 

Tablet X Livro Didático

Atualmente devido ao avanço da tecnologia e seu uso em sala de aula muitos educadores, pais e alunos começaram a refletir sobre a possibilidade de o livro didático ser substituído pelo tablet. 

Esse instrumento permite o acesso a diversos aplicativos que podem ser usado como instrumento didático, como, por exemplo, o Google Earth que mostra de forma lúdica vários locais da superfície terrestre e bibliotecas virtuais.

Diversas escolas sejam da rede particular ou pública estão usando tablet em sala de aula para dinamizar as aulas.

As atividades agora são desenvolvidas e respondidas nesse instrumento inovador, porém não podemos esquecer que a leitura mesmo no tablet é fundamental no processo de ensino e aprendizagem e que não podem ser abandonadas.

Diante dessa realidade os professores devem estar qualificados para lidar como essa nova ferramenta em suas aulas, todavia sabemos que muitos professores têm dificuldades com uso da tecnologia em suas aulas, logo eles precisam ser qualificar e se planejarem para esse novo desafio.

Autor: Profº José Carlos

Retorno das aulas

Diagnóstico 

Disciplina: Geografia

Professor: José Carlos

5ª Série

Primeira aula:

Texto reflexivo: Convivendo com as diferenças

Leitura e analise.

Contrato pedagógico: normas e regras.

As formas de avaliação.

Segunda aula:

O que estuda a geografia? Sua importância.

O papel da geografia no cotidiano.

Para que serve a geografia?

Questionário subjetivo: 5 perguntas

Terceiro aula:

Revisão:

·       Os meios que servem de orientação.

·       Uso do mapa.

·       Como se localizar no espaço geográfico.

Metodologia: leitura de texto individual e obervações transcrita no quadro.

Demostração do uso  globo terrestre.

Perguntas coletivas e individual para os alunos.

Avaliação: participação, resolução de questões e produção textual.

6ª Série

Primeira aula:

Leitura coletiva de Texto: Precisamos de pessoas.

Comentários individuais.

Estabelecer a conduta em sala de aula: normas da escola.

Definição do processo de avaliação.

Segunda aula:

Como surgiu a geografia.

Uso da geografia no século XXI.

Atividade: produção de texto – qual a importância da geografia.

Terceira aula:

Revisão:

O que é paisagem?

Mapa: elementos de uma mapa

Legenda – símbolos e imagens.

7ª Série

Primeira aula:

Leitura e analise da letra da música: É preciso saber viver – Titãs.

Acordo pedagógico: comportamento.

Formas de avaliação: os instrumentos.

Segunda aula:

Revisão:

·       Localização do Brasil.

·       Regiões geoeconômicas segundo o IBGE.

·        

Metodologia: Uso do mapa do Brasil, diagrama explicativo no quadro e perguntas objetiva aos alunos.

Avaliação: Questionário objetivo.

8ª Série:

Primeira aula:

Texto reflexivo: pessoas cometas e pessoas estrelas.

Atividade: interpretação subjetiva.

Regras e normas: escola e sala de aula.

As formas de avaliação.

Segunda aula:

Revisão:

Países desenvolvidos e subdesenvolvidos.

Os indicadores sociais: IDH.

 Metodologia: perguntas objetivas, uso de exemplos diversos, observações descritas no quadro e utilização no mapa múndi.

Avaliação: produção de texto e perguntas objetivas.

Autor: Profº José Carlos 

Tecnologia no ensino de Geografia

O uso da tecnologia no ensino de geografia

Os avanços da tecnologia se encontra presente em nossa vida de diversas formas, logo o ensino de geografia não poderia ficar excluído dessas transformações.

      Uma forma de atrair a atenção dos alunos e facilitar a transmissão do conhecimento geográfico. A interatividade através dos diversos meios, como, por exemplo, as mídias sociais e blogs nos auxilia na disseminação de temas trabalhados em sala de aula.

      O quadro negro e o giz estão sendo substituídos por lousa digital, notebook, tabletes e data show nas salas de aulas, tornado as aulas de geografia mais dinâmicas.

      Um mecanismo de grande inovação nas aulas de geografia é o uso do Google earth e Google maps que nos permite o estudo dos mapas, escalas, paisagens e formas de orientações. A tendência e o uso constante da tecnologia no ensino de geografia. 

http://maps.google.com.br/